Prüfungssystem:

Das Österreichische Sprachdiplom Deutsch ist das Prüfungssystem für Deutsch als Fremdsprache (DaF) der Republik Österreich, welches staatlich unterstützt und international angeboten wird. Es orientiert sich sowohl inhaltlich als auch in seinen Durchführungsbestimmungen an internationalen Rahmenrichtlinien und Niveaubeschreibungen (wie z.B. Lernzielbeschreibungen des Europarats, Common European Framework 1996, Bestimmungen der Association of Language Testers in Europe, Lernzielkataloge der International Certificate Conference, etc) und wurde von der Europäischen Kommission mit dem "Europäischen Siegel für innovative Fremdspracheninitiativen" ausgezeichnet.

Das ÖSD entstand unter Beteiligung namhafter österreichischer DaF-Experten und unter Mitwirkung des ÖDaFs und ist nach mehrjährigen Entwicklungs- u. Erprobungsphasen seit Dezember 1994 institutionalisiert.

Das ÖSD- Prüfungssystem umfasst zur Zeit sechs Prüfungsstufen. Diese Prüfungen werden ausschließlich an geprüften und lizensierten Institutionen im In- und Ausland angeboten.

Die einzelnen Prüfungen bestehen jeweils aus einem schriftlichen und einem mündlichen Teil und stellen die sprachliche Handlungs- und Kommunikationsfähigkeit in den Vordergrund. Bei Bestehen beider Prüfungsteile wird ein Diplom verliehen, das als zuverlässiger Nachweis von Deutschkenntnissen dient und je nach Prüfungsstufe die Chancen im täglichen Leben, am Arbeitsmarkt, beim Zugang zu Universitäten und andern Bildungseinrichtungen verbessert.

Ziel der Prüfung:

Mit dem Österreichischen Sprachdiplom Deutsch als Fremdsprache (ÖSD) weist der Kandidat/die Kandidatin nach, dass er/sie über die der jeweiligen Prüfungsstufe angemessene Kenntnisse der deutschen Sprache verfügt, um sich in wichtigen Alltagssituationen mündlich und schriftlich zu verständigen. Das ÖSD geht von einer plurizentrischen Sprachauffassung aus, d.h. dass die großräumigen Standardvarietäten der deutschsprachigen Länder Deutschland, Österreich und der deutschsprachigen Schweiz berücksichtigt werden.

Die ÖSD-Stufen:

- KID 1 - Kompetenz in Deutsch 1:

Ziel der Prüfung KID 1 ist die Überprüfung der sprachlichen Befähigung von Kindern und Jugendlichen zur elementaren Alltagskommunikation. KID 1 stellt den Nachweis der sprachlichen Kompetenz für den angemessenen sprachlichen Umgang im privaten Bereich, in der Schule und in halböffentlichen Situationen dar, die für Kinder und Jugendliche relevant sind.

- KID 2 - Kompetenz in Deutsch 2:

Ziel der Prüfung KID 2 ist die Überprüfung der sprachlichen Befähigung von Kindern und Jugendlichen zur Alltagskommunikation im alltäglichen Umgang, im privaten Bereich, in der Schule. Im halböffentlichen Bereich überprüft die Prüfung KID 2 die Verwendung der deutschen Sprache z.B. auf Reisen, beim Einkaufen, Ferienlager, beim Schüleraustausch, beim Ausfüllen wichtiger Formulare, Verstehen verschiedener Texte des Alltagslebens, Medientexten in Zeitungen, im Radio, usw.

- Grundstufe Deutsch (GD):

Auf dieser Stufe sollte ein Lerner/eine Lernerin fähig sein, in vertrauten Situationen des Alltagslebens auf elementarer Basis zu kommunizieren. Der Schwerpunkt der Prüfung liegt hier in verstärktem Maße auf den rezeptiven Fertigkeitsbereichen Lesen und Hören. Die G des ÖSD orientiert sich an der Niveaubeschreibung des "Common European Framework" A2 / Waystage level.

- >Zertifikat Deutsch (ZD):

Auf dieser Stufe sollte ein Lerner/eine Lernerin fähig sein, Alltagssituationen sowohl auf rezeptiver als auch auf produktiver Basis zu bewältigen. Es geht hier vor allem um die kommunikative Ebene des Sprachhandelns, d.h. um das Sprachverhalten im Alltagsleben, insbesondere im privaten und halböffentlichen sowie z. T. auch im beruflichen Bereich. Das ZD des ÖSD orientiert sich an der Niveaubeschreibung des "Common European Framework" B1 / Threshold level.

Das ZD ist ein Gemeinschaftsprodukt des ÖSD, des Goethe-Instituts, der WBT Frankfurt und der Schweizer Universität Freiburg.

- Mittelstufe Deutsch (MD):

Auf dieser Stufe sollte ein Lerner/eine Lernerin über die Alltagskommunikation hinaus auch im Bereich der Sachkommunikation ausreichende Fähigkeiten aufweisen. Parallel zur linguistischen wird auch eine pragmatische und interkulturelle Kompetenz erwartet, d.h. dass LernerInnen auf dieser Stufe für funktionalen Sprachgebrauch, Verwendung von Registern, umgangssprachliche Färbungen und natürliche Idiomatik sensibilisiert sein sollten.

Die Mittelstufe Deutsch des ÖSD orientiert sich an der Niveaubeschreibung des "Common European Framework" C1 / effective-proficiency level und ist vergleichbar mit anderen Prüfungen dieses Niveaus wie der Zentralen Mittelstufenprüfung des Goethe-Institutes. Die ÖSD-Mittelstufe wird an den österreichischen Universitäten als Nachweis von Deutschkenntnissen bei der Zulassung zum Studium anerkannt.

- Wirtschaftssprache Deutsch (WD):

Seit April 1997 bietet das Österreichische Sprachdiplom Deutsch (ÖSD) das gemeinsam mit der Wirtschaftskammer Österreich entwickelte "Diplom Wirtschaftssprache Deutsch" an, eine Sprachprüfung, die ein bereits sehr hohes Sprachniveau (ÖSD-Mittelstufe Deutsch) voraussetzt und überdies fachsprachliche Kompetenz in wirtschaftlichen Bereichen nachweist. Das Niveau orientiert sich an der Niveaubeschreibung des "Common European Framework" C2 / mastery level. Zielgruppen sind Erwachsene, die Deutsch in Wirtschaftsberufen oder wirtschaftsnahen Tätigkeitsbereichen nutzen wollen bzw. Studierende, die Wirtschaftsfächer studieren und eine zusätzliche Qualifikation erwerben wollen. Das DWD wird an den österreichischen Universitäten als Nachweis von Deutschkenntnissen bei der Zulassung zum Studium anerkannt.

[Quelle und weitere Informationen: http://www.osd.at]